Джеймс Олдридж
(1918 – 2015)

ДЖ. ОЛДРИДЖ.
«ОТЕЦ И СЫН»
(По повести «Последний дюйм»)

Уроки литературы в 7 классе[1]
Уроки 96-97

Безумству храбрых поем мы песню!
Безумство храбрых — вот мудрость жизни!..
М. Горький

Цели уроков:
— знакомство учащихся с личностью и творчеством Дж. Олдриджа[2];
— закрепление знаний и представлений учащихся о разнообразии мировой литературы, в то же время о тематическом и идейно-нравственном единстве;
— углубление представления учеников о специфике художественной литературы, ее национальном своеобразии и общечеловеческом значении;
— воспитание эмоциональной отзывчивости детей на произведения искусства

Форма урока:
синтетический урок, включающий в себя слово учителя (если на урок отведено два часа), чтение фрагмента произведения, беседу о прочитанном.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

I. Слово учителя (презентация) См. материал для биографии ниже

II. Чтение произведения.

Читать фрагмент из повести Дж.Олдриджа «Последний дюйм», под названием «Отец и сын», необходимо на уроке, во-первых, для того, чтобы провести беседу по первичному эмоциональному восприятию прочитанного, во-вторых, потому, что перед нами — фрагмент, а не все произведение, во время самостоятельного чтения у учащихся может не возникнуть целостного представления ни о героях повести, ни о ее проблематике, такое восприятие обычно формируется при чтении произведения вслух и обсуждении его в классе.

III. Беседа с классом с элементами пересказа и словесного рисования.

— Расскажите, кто является героями повести «Последний дюйм» Дж. Олдриджа[3].

— Кто такой Бен? Что мы узнаем о нем с первых строк фрагмента повести?

— Каким предстает перед нами сын Бена? Чьими глазами смотрит на маленького Дэви читатель — глазами автора или глазами отца ребенка? Свой ответ подтвердите цитатами из текста.

— Где происходит действие повести? Расскажите, где находится Красное море.

— Как относится летчик Бен к своему сыну в начале повествования? Как вы думаете, почему?

— Почему Бен совершенно забыл о сыне, попав в Акулью бухту? Что интересовало Бена в этой бухте?

— Почему Бен взялся за эту работу? Думал ли он о своей семье и сыне, получая такой опасный контракт? Как это его характеризует?

— Каковы были взаимоотношения отца и сына до полета в Акулью бухту? Почему Дэви старался не раздражать отца? Любил ли он его?

— Почему мальчик боится бухты и пустыни?
(Дэви — городской ребенок, не привыкший ни к просторам Африки, ни к одиночеству во время путешествий, поэтому изначально ситуация для него стрессовая.)

— Опишите подводный мир глазами летчика Бена. С кем или с чем сравнивает Бен акул? Характерно ли для него такое сравнение?

— Расскажите, что произошло под водой. Какую оплошность допустил Бен? Почему?

— Как вы думаете, почему Бен сумел справиться с ситуацией и отбиться от акул, выбраться из воды и позвать сына?

— О чем или о ком думал Бен под водой во время схватки с акулами?
(Бен думал только о себе и своей жизни, что вполне логично в такой ситуации. Жажда жизни помогла Бену победить.)

— О ком вдруг вспоминает Бен, выбравшись из воды?
(Теперь, спасшись от акул, Бен думает о сыне: его собственная смерть нестрашна, но она повлечет за собой смерть ребенка.)

— Как проявляется характер взрослого в стрессовой ситуации? Психологически верно или неверно ведет себя Бен? Есть ли логика развития характера этого персонажа? Обоснуйте свой ответ.

— Жизнеподобно ли описан мальчик? Развивается ли характер Дэви на протяжении всего повествования? Как именно? Приведите примеры.

— Какая фраза характеризует Бена как умного и опытного воина
(Бен — бывший военный летчик)? («...Прикрикнул Бен как обычно, но тут же понял, что единственная надежда спастись и мальчику и ему — это заставить Дэви самостоятельно думать, уверенно делать то, что он должен сделать...»)

— Какая внутренняя борьба происходит в душе Бена? Что он вдруг понимает?
(«Он еще не знал, как найти подход к мальчику...», т. е. за всю небольшую жизнь Дэви отец так и не попытался его понять, узнать и «найти подход» к своему сыну.)

— Кого вдруг напомнил сын Бену? На что у раненого летчика вдруг открылись глаза?

— Какая фраза стала ключевой, поворотной в формировании стойкости у мальчика Дэви?
(«Никогда не знаешь, на что ты способен, пока не попробуешь».)

— Какую «единственную ставку» надо было сделать Бену? Почему он понял, что «в конце концов все-таки умрет»?
(Надо долететь до Каира, чтобы спасти сына — о его спасении речь уже не идет.)

— Как отец и сын спасают друг друга? Можем ли мы сказать, что сын унаследовал отцовский характер? Приведите примеры.

— Что понял Дэви, подняв самолет в воздух?
(«Оставшись один на высоте в три тысячи футов, Дэви решил, что никогда больше не сможет плакать. У него на всю жизнь высохли слезы...»)

— Каким увидел мир Дэви с высоты трех тысяч футов? Опишите эту картину.

— Как проявляется сообразительность мальчика во время полета? Что вы можете сказать о его характере?

— О каком последнем дюйме с ужасом думает Бен?
(Последний дюйм важен при посадке самолета.)

— Почему Бен, оказавшись в госпитале, вдруг резко сдал и «поправка не могла идти быстро»?

— Что произошло с Дэви? Почему врач говорит, что мальчик не получил «даже шока»?
(Дэви справился с собой и своим страхом во время действия, когда нельзя было анализировать свое состояние, — это помогло пережить шок в воздухе, стать сильнее и взрослее, поэтому на земле он уже не вспоминает о своих переживаниях.)

— Что стало самым важным в жизни Бена после пережитых событий?
(«Когда привели Дэви, Бен увидел, что это был тот же самый ребенок, с тем же самым лицом, которое он недавно впервые разглядел. Но дело было совсем не в том, что разглядел Бен; важно было узнать, сумел ли мальчик что-нибудь увидеть в своем отце».)

— Как заканчивается этот фрагмент повести? Как мы можем домыслить его продолжение?

— Почему вся повесть Дж. Олдриджа так и называется — «Последний дюйм»? Что характеризует эта метафора?
(У каждого в жизни бывает ситуация, требующая силы и сообразительности, правильных решений и мужественных поступков, от которых зависит жизнь и самого человека, и тех, кто рядом. От того, как ты поведешь себя на «последнем дюйме», зависит вся твоя будущая жизнь.)

«Дюйм за дюймом» двигаются друг к другу отец и сын. После трагедии в бухте герои рассказа шаг за шагом, делая неимоверные усилия, идут к победе. Дюйм — совсем небольшое расстояние, всего 2,5 см, но он иногда превращается в пропасть, которую в продолжение всей жизни люди не могут преодолеть. К счастью, Бен и Дэви сумели с честью пройти испытания и не только остались живы, но и преодолели этот самый важный «последний дюйм», который сблизил их. Уже во время полёта в Каир, а потом в больнице Бен не перестаёт думать о сыне.

— Как вы думаете, почему жажда спасти жизнь другого человека помогает спастись самому?

Вывод:
Сын подарил отцу жизнь, а жизнь дает им еще один шанс — узнать друг друга, стать близкими людьми не только по крови, но и духовно – таков урок повести "Последний дюйм".

IV. Домашнее задание.
Для всего класса:
— подготовить художественный пересказ фрагмента повести Дж.Олдриджа «Последний дюйм» — «Отец и сын».


Следующие уроки: Рассказ Рэя Брэдбери "Каникулы" >>>